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以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生英语课程的学习动机和态度进行了调查分析。结合期末英语成绩,分析了英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况。其研究成果,对外语教学实践有着重要的指导意义。
大学英语课程学习动机和态度与学习成效的实证研究
【摘 要】
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以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生英语课程的学习动机和态度进行了调查分析。结合期末英语成绩,分析了英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况。其研究成果,对外
【机 构】
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常州工学院英语教研室
【出 处】
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承德石油高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年04期
【基金项目】
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常州工学院科研项目(N200347)
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