冷静寻找教育契机

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上课的第一件事是检查背诵——古诗两首。提问到了一位女同学张蒙(化名),她很干脆:"老师,我没背,我不会。"我一惊,因为这样公开挑战的态度在课堂上很少见,我不由自主地绷紧了"阶级斗争"的弦,在心里打了个问号:"她想干什么?"转而又想:"必须让她说出原因,知道了问题所在才能解决问题。学生在学习上的问
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