【摘 要】
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茶文化背景下应用技术型大学在开展“三生教育”过程中将茶文化元素渗透其中成为教育素材,使学生在学习生命、生活以及生存知识的同时接受茶文化的洗礼,这不仅能够深化“三生
【基金项目】
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江苏省2020年高校哲学社会科学研究项目‘应用技术型大学“三生教育”的现状及提升路径研究’的阶段研究成果(项目编号:2020SJA2388),南京邮电大学通达学院2019年院级科研基金项目‘民办高校大学生“三生教育”的理论与实践研究’的阶段研究成果(项目编号:XK009XS19016)
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茶文化背景下应用技术型大学在开展“三生教育”过程中将茶文化元素渗透其中成为教育素材,使学生在学习生命、生活以及生存知识的同时接受茶文化的洗礼,这不仅能够深化“三生教育”的意义和价值,同时还有利于在应用技术型大学生群体中传承和发展中国茶文化。为了提高茶文化背景下应用技术型大学“三生教育”的有效性,本文拟从应用技术型大学“三生教育”的必要性和重要性入手,结合茶文化背景下应用技术型大学“三生教育”现状,来探究了茶文化背景下应用技术型大学“三生教育”提升路径。
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