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目前,新疆民汉合校普遍存在合校不合班的现象,各民族学生在一定程度上缺乏深入的接触,致使双语教学的效果不是很理想。为了寻求新疆双语教育的有效途径,提高双语教学的实效性,研究者进行了民汉学生混编班级的探索与实践。
新疆民汉合校过程中民汉学生混合编班的实验研究——以阿克苏市第十一小学一年级为例
【摘 要】
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目前,新疆民汉合校普遍存在合校不合班的现象,各民族学生在一定程度上缺乏深入的接触,致使双语教学的效果不是很理想。为了寻求新疆双语教育的有效途径,提高双语教学的实效性
【机 构】
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阿克苏市第六中学,新疆教育学院教育科学学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2015年04期
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