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小学阶段开展跳绳教学活动,能够帮助学生形成良好的体育运动意识,提高学生的身体素质。文章从参与积极性不高、教学设置不合理,两个角度对小学体育跳绳教学现状进行了分析。并从应用分层教学模式、合理开展游戏活动、转变传统评价模式,三个角度对小学体育跳绳教学中后进生转化策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。