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科学的本质不在于认识已经存在的真理,而在于探索真理。因此,科学探索过程的核心在于探究,科学态度的核心是探究精神。对幼儿进行科学教育也是如此,应该首要培养幼儿的科学探究兴趣,要让幼儿对未知世界充满兴趣和探索欲望。在幼儿园教育中教师在培养幼儿科学探究兴趣时应从内容的选择、氛围的创设、新颖的方式等几个方面进行考虑。