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从事英语教学近20年，深感农村学生学英语困难重重。学生初中或高中毕业时语言实际应用能力较差。农村学校缺乏良好的外部环境，师资水平低，教学设备差，致使学生的语言能力相对较差。
英语朗读仍是农村中学的有效教学手段
【摘 要】
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从事英语教学近20年，深感农村学生学英语困难重重。学生初中或高中毕业时语言实际应用能力较差。农村学校缺乏良好的外部环境，师资水平低，教学设备差，致使学生的语言能力相对较差
【机 构】
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上海市崇明县崇西中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2001年4期
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