结合生活创设情境——以《求百分率》教学为例

来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjpjwxd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《求百分率》是人教版六年级上册第6单元的新课,教学重点是让学生体会百分数在实际生活中的广泛应用,比较分数和百分数的大小,感受分数和百分数的内在联系,培养数学应用意识。一、让学生主动学习学生是学习的主体,教师要通过设计环环相扣的问题,引导学生主动探究新知。师:同学们,大家喜欢看篮球比赛吗?生(齐):喜欢!师(课件出示教材84页例1情境图):篮球是一项智慧与力量的运动,深受大家喜欢。前不久,学校成立了一支篮球队,决定选一个投篮高手当队长。
其他文献
在5月20日大庆举行的全国节能降耗服务活动启动仪式上.中国石油天然气集团公司发出了开展节能降耗活动倡议。国家质检总局等五部委以及黑龙江省政府、大庆市政府、中国石油天
前置性学习的目的是让学生提前对课程有初步的感知和理解,帮助他们提高学习效率。如何利用前置性学习让英语自主学习更有实效性呢?精心设计前置性作业。前置性学习的关键就是
编织是深受人们喜爱的一种传统工艺。它通过挑、剪、编等方法,巧妙地利用编织材料制作丰富多彩的作品,如人物、动物、鞋帽和其他生活用品等。其特点是造型别致、材料新颖、富
本文介绍一种连续测定还原糖浓度的仪器。
本文提出了采用线性移位寄存器硬件、计算机程序软件,来设计M序列伪随机码发生器的方法。特别是使用软件产生PN码时,可使原已使用了单片机及微型计算机的系统,不必再增加硬件
成长记录袋记录着学生的成长足迹,能反映学生的进步历程。运用语文成长记录袋评价方式能更好地关注学生的成长过程,进而对学生做出客观、全面、科学的评价。成长记录袋中的内
浠水县雨露学校是香港雨露教育集团投资1.5亿元兴建的一所新型高端精品学校,现有50个教学班,在校师生2200人。学校以"创优质教育、树品牌学校"为办学目标,坚持"配置标准化、