【摘 要】
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在语文教学中,恰当地运用多媒体技术,可以优化课堂教学结构,提高教学质量.多媒体技术集声音、图像、和动态画面为一体,在语文教学中发挥了有效的教学功能,为改变传统语文教学
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在语文教学中,恰当地运用多媒体技术,可以优化课堂教学结构,提高教学质量.多媒体技术集声音、图像、和动态画面为一体,在语文教学中发挥了有效的教学功能,为改变传统语文教学的局面,推动新形势下的语文教学改革,实施素质教育,全面提高学生的语文能力,起到了有效的促进作用.为了更完美地发挥多媒体教学的作用,必须正确把握语言文学学习的自身特点,摆正多媒体技术在整个教学过程中的地位,必须明确多媒体技术只是一种教学辅助手段,而不是语文教学的全部.rn在信息技术环境下,教育媒体要由仅仅作为教师演示和讲解用的辅助工具转变为指导学生学习和交流的认知工具和情感激励工具.媒体不应是传递教学刺激的载体,更重要的是教师创设情景、激发和维持学生动机、引导学生、帮助学生探索知识、延伸自己潜能的工具,即体现了现代教育技术在教育教学中的四类用途:指导、探索、应用和交流.这就需要我们在教学设计上下功夫.
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