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在声乐学习过程当中,性格因素是其中一个比较重要但又常常容易被忽视的因素,而性格差异则是影响声乐学习的主要因素,其显著表现为声乐学习者在声乐学习过程中所表现出的不同性格特征。本文将从声乐学习的主要特点出发,结合影响声乐学习的相关因素,探索出一条切实有效的途径来培养学生的良好性格,以期最大程度的提高声乐学习的质量。