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为了提高高职学生的综合素质,更好地实现高职教育培养多方面人才的目标,实行分层次教学显得突出而且必要。本文从实行分层次教学的理论依据和现实需求出发,论述了分层次教学的基本原则和实施策略,具有较强的针对性和实用性。
高职分层次教学的实施策略
【摘 要】
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为了提高高职学生的综合素质,更好地实现高职教育培养多方面人才的目标,实行分层次教学显得突出而且必要。本文从实行分层次教学的理论依据和现实需求出发,论述了分层次教学
【机 构】
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吉林省教育学院教务处吉林长春130022
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2007年11期
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