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随着教育改革的不断深入,高中阶段各门基础学科的教育目标也在悄然发生变化,物理教学创新性与实验性特点的不断突出,使高中物理课堂焕然一新。然而,新的教学思想要想彻底地贯彻落实下去,必然离不开一线物理教师的努力。本文从现阶段高中物理课堂教学中存在的问题入手,深入分析新课程改革给物理课堂教学带来的改变,并探讨提高教学质量的有效措施与手段。