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良好的师生关系是取得理想教育效果的基础,这是大家的共识。然而,现在不少学校都存在师生关系紧张或疏远的现象,很多教师都有这方面的困惑,也在努力探索解决的办法。如果从积极心理学的角度来审视这些问题,可能会有一些新的理解。现象描述陈莉老师是一名小学美术专业课教师（以前把音乐、体育、美术叫做＂小三门＂,现在换了个好听的名字叫专业课）。