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数学教师不能把“育人”与“教书”割裂开来．同样要把德育贯穿于“传道、授业、解惑”的整个教育教学活动之中，使学生在学习数学知识的同时，受到思想教育。小学数学教材中的思想教育内容是十分丰富的。主要包括辩证唯物主义的认识论与方法论的教育：爱国主义教育、爱社会主义教育；学习目的的教育；良好的学习习惯的养成教育，等等。但是，这些教育，不像思想品德课那样．比较系统直接地向学生进行教育，也不像语文课那样以文载道使思想教育同句、段、篇的学习统一于教学之中。