大清银币“阴文”签字样版

来源 :中国钱币 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FSACN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1889年(光绪十五年),自两广总督张之洞在粤省造币厂首创自铸银元后,其他各省亦纷纷设厂仿造。由于各地所铸银元均标有本省省名,而且重量、成色不一,人们使用颇感不便。 1909年(宣统元年),度支部尚书载泽向朝廷请旨,奏称币制改革重要,提议取消各省地区性货币,划一币制单位。同年正月十四日议准由度支部设立币制调查局。次年四月二十六日颁布《币制则例》,规定以“元”为单位,定银元为国币,废除银两制度,停止各省自 In 1889 (Guangxu fifteen years), since the Guangdong and Guangxi Governor Zhang Zhidong in Guangdong Mint created the first self-silver, the other provinces have also set up factories imitation. Because all over the cast silver dollars are marked with the provincial name, and the weight, color is different, people are quite inconvenient to use. In 1909 (the first year of Xuantong), Dazhizu Shuzai was handed over to the court for a petition, calling it important to reform the currency system. It proposed canceling the regional currency and the one-currency system of provinces. On the fourteenth day of the first month of the same year, the Legislative Yuan Branch is expected to set up a currency investigation office. On April 26 of the following year, the “Monetary Regulations” was promulgated. By stipulating that the unit of “Yuan” be defined as the national currency, the silver ban should be abolished and the provinces should be stopped
其他文献
文章在探讨农村经济区划理论的基础上制定了区划原则体系,将河南省全省划为7个农村经济区域,并根据各区的资源条件和现状特点,对其发展方向和重点进行了简单评述,从而为分区指导和
<正>在包虫病防制中,我们采用犬的氢溴酸槟榔碱泻下法监测犬细粒棘球绦虫感染状况,这是评价包虫病防制效果的有效手段。 槟榔碱是槟榔果种子的主要生物碱。人工合成的槟榔碱
采用扫描电镜及EDS对原铁液试样、球化处理后浇注的试样和铸件附铸试块3种试样中夹杂物的形态、分布和元素组成进行了观察和分析,研究了不同种类夹杂物的变化规律、球铁件中
目的探讨多索茶碱联合噻托溴铵粉治疗慢阻肺患者的临床效果。方法将本院在2018年6月至2019年5月期间诊治的72例慢阻肺患者使用随机数字表方法分成两组进行研究,对照组和观察
目的:总结重度烧伤传统疗法无效改为再生医学(MEBT/MEBO)技术治疗变化规律和临床经验.方法:将我科1995年5月至2002年5月收治的院外采用传统疗法无效改用MEBT/MEBO技术治疗的3
编者按 为深入学习贯彻十八届四中全会精神,11月2日,最高人民检察院法律政策研究室和《人民检察》杂志社联合举办“全面推进依法治国与检察工作创新发展座谈会”,现摘要刊发专家
报纸
论述了世界集装箱港口的发展趋势,深入分析了我国集装箱港口发展的成就与问题,最后提出了集装箱港口的合理布局。
教育的产生源于人类生命发展的需要。理解教育正是基于对个体生命的尊重,在教育过程中投入感情与智慧的同时,使得师生的相互理解得以强化,以此来提升师生的生命质量并达到有效教
目的:建立随机扩增多态性DNA(RAPD)基因分型方法监测重症监护室铜绿假单胞菌(PA)医院感染。方法:收集一年内从重症监护病房(ICU)分离出的21株铜绿假单胞菌,提取DNA后进行RAPD分型,同时
兴趣是学生学习的源动力,教师只有最大限度激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情,才能促使学生积极主动参与课堂教学。文章探讨在中小学英语教学中激发学生学习兴趣的有效