4月16日《新闻晚报》报道，4月15日晚，复旦大学官方微博发布通报称，该校一名在读医科研究生因身体不适入院。警方介入后称该生寝室饮水机检出有毒化合物，并基本认定同寝室一同学存在嫌疑。复旦大学上海医学院中西医结合系常务副主任吴根诚教授，在基础医学院的大楼， 7楼一个实验室外的橱窗口，用A4纸打印出了“本是同根生，相煎何太急”的黑体大字。吴教授认为，应该吸取教训，加强医学生的人文教育。知识是学不完的，医学生更要先学会做人，其次才是做学问。
　　“本是同根生，相煎何太急”，吴教授的“加强人文教育”的呼声，不仅仅是对“复旦投毒案”的犯罪嫌疑人的痛心疾首的譴责，对当下的人才发展、人生规划，都是一种郑重的警告、提醒以及观念补缺。
　　是的，在公平和透明日益成为社会公共精神的今天，教育发展中的“晾晒”、“竞赛”也已成为常态行为，这是时代性、挑战性精神的发展必然。每位学子，在承受公共压力、竞争压力，强化外在性、功利性发展的时候，更要多进行人文精神、公共温情的塑造和强化。比如多一些宽容包容、放眼未来、海阔天空、爽朗热情等性格的养成，让“人的价值最大化，人的权益最大化”的人文精神在内心沉淀、生根。让心理发展、豁达性情以及包容性人格，和功利性指标，协同发展。得到了这种心理基础、人文厚养的人，因为具有内在的淡定、从容、包容和优雅，才能走得更远，更有亮点和魅力。
　　其实，这种指标已经成为现代化人才的重要标准，当下的优秀人才，更应该具有温文尔雅的公共性格、和谐愉悦的人际关系，坚定宽容的豁达心态等。诸多专家一直强调要强化心理素养，注重提高心理调适力。
　　联系到“复旦投毒悲剧”，不管因为什么样的原因，不管有没有学业竞争、功利竞争，对待一位人缘很好的同室好友，对待一个鲜活生命，犯罪嫌疑人如此冷血、麻木，痛下毒手，还是凸显出其心胸不够广阔，说其“狭隘”、人文素养极端低下，丝毫不为过。
　　就算是存有“过节”和“隐形竞争”，人吃五谷杂粮，自己吃饭还会咬自己的舌头呢？此刻，我们最需要的绝对不是铤而走险，恶向胆边生，残忍的投毒，而是应进行推心置腹的换位思考，从内心多一些体恤和包容，站在生命和人生的开阔高度处理问题，最好能找个机会，豁达的“说开”，哈哈一笑百愁解、相互谅解泯恩愁。让自我人格和胸怀，借助“冲突”这个教材，得到实事求是的提升、开阔。这才是每一位现代化人才，尤其是医学高材生不可或缺的人格底线，人文和心理素养。
　　相关数据证明了这一点，在全国各大高校的心理咨询室里，人际关系占大学生心理咨询“大头”。上海师范大学心理咨询与发展中心曾经做过调查，发现学生咨询的问题中有1/3和寝室关系、班级同学关系、学院同学关系有关，导致学生之间矛盾不断。这种人际关系的僵化、硬化，与学子们人文温情的不足，以及豁达、包容等心理素养的匮乏，谁说没有直接关系呢？
　　因此，借助这个悲剧，请让我们在快马加鞭的“晒”、“赛时代”，多一些人文温情和人格宽容吧，毕竟，作为人生马车的双翼，人文温情和知识养成一样，是“教育快时代”的一种不可或缺的“思想软件”、“现代化素质”。是人生远景发展、和谐发展、精神幸福的基石。如果“复旦投毒案”中的犯罪嫌疑人林某，具备了这种人格豁达、人文温情，这个悲剧，根本就不会发生！