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课程改革已进入'核心素养'时代,潜入中国教育史,可以让一线校长及教师找到成熟的值得借鉴的核心素养教育典范,寻找契合点及优化之路,以开拓自己的核心素养教育进路。
核心素养的内涵界定与教育典范
【摘 要】
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课程改革已进入'核心素养'时代,潜入中国教育史,可以让一线校长及教师找到成熟的值得借鉴的核心素养教育典范,寻找契合点及优化之路,以开拓自己的核心素养教育进路。
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年74期
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