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调查武汉城市圈部分高职院校公共课教学现状,结果表明高职院校中存在公共课教师在人才培养方案制定中缺乏话语权,教师缺乏改革动力,学生普遍对公共课教学不满意,提出要构建高职院校通识教育体系。
对高职公共课教学现状的调查与思考
【摘 要】
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调查武汉城市圈部分高职院校公共课教学现状,结果表明高职院校中存在公共课教师在人才培养方案制定中缺乏话语权,教师缺乏改革动力,学生普遍对公共课教学不满意,提出要构建高
【机 构】
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湖北职业技术学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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