【摘 要】
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百年大计,教育为本,纵观新中国教育的历史进程,是一个由应试教育逐渐向素质教育发展转化的过程。然而,推行素质教育不可能立竿见影,更需要在与应试教育的辩证统一中不断完善
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百年大计,教育为本,纵观新中国教育的历史进程,是一个由应试教育逐渐向素质教育发展转化的过程。然而,推行素质教育不可能立竿见影,更需要在与应试教育的辩证统一中不断完善。《论语·雍也》中所述＂质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。＂孔子提出的这一育人标准,是其教育理念的体现,包含人的文才与质实相互配合的教育意蕴,放在今天,正是素质教育所涵盖的内容。
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