【摘 要】
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在教学中,作为组织者的老师在教学方式、教学手段和教学观念上都会对课堂教学氛围有直接的影响,直接关系到学生学习的效率和最终的教学效果。具体到小学语文教学中,老师要转
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在教学中,作为组织者的老师在教学方式、教学手段和教学观念上都会对课堂教学氛围有直接的影响,直接关系到学生学习的效率和最终的教学效果。具体到小学语文教学中,老师要转变思想从管理者转为引导者,从学生的角度出发创造一种良好轻松的学习氛围,创建宽容接纳性的教学氛围,尊重学生学习体验,可以让学生发表自己的见解,大胆质疑和老师辩论。只有这样才可以让学生用愉快的心情启动思维、思考问题。
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