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“教学有法,但无定法,贵在得法”.在教学中,我们应根据学生实际,教材特点,灵活运用故事、游戏、操作、情境等多种方法,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,让学生变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”.
活跃学生思维优化课堂教学
【摘 要】
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“教学有法,但无定法,贵在得法”.在教学中,我们应根据学生实际,教材特点,灵活运用故事、游戏、操作、情境等多种方法,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,让学生变“要我学”
【机 构】
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大庆市八百垧第七小学 黑龙江大庆 163412
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年38期
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