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摘
增强写作语言张力的方法初探
【摘 要】
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摘 要：写作语言的张力可以理解为语言的字面意义和隐含意义的有机统一。本文从语言的生动性、语言的深度和语言的力度三个方面探讨了增强写作语言张力的方法。 关键词：写作语言;张力;生动性;深度;力度 作者简介：郭海玲（1985.8-），女，河南社旗人，西安欧亚学院助教，硕士，研究方向：英美文学。 [中图分类号]：I045 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2019）-32-0
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2019年32期
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摘 要：潘年英先生的最新作品集——“一个人的文学世界”系列作品与其之前写作的“故乡三部曲”一脉相承，共同构筑了一部宏大的“盘村叙事”。其作品不仅给出了文学与人类学跨文体写作的范例，还让我们注意到文学中的人类学叙事在文学研究之外，在文化分享中所产生的社会影响亦是不可忽略的能量。本文以《解梦花》为例，来探析潘年英的作品在空间塑造、内容选择、描述方式上，所具备的人类学的叙事特征，及其叙事方式在文体形式及
摘 要：在汪曾祺笔下，动物叙事不仅具有浓重的水乡特色风情，还具有深刻的人文和生态关怀;作家不仅赋予动物以生命，更将其变成极具有效性的叙事符号和丰厚诗意的象征载体。这一切，使得汪曾祺文学世界的动物叙事别具一格。 关键词：汪曾祺;动物叙事;生态视域;叙事符号;象征载体 作者简介：季凤（1981-），女，汉族，江苏人，执教于西藏农牧学院，讲师，现就读于哈尔滨师范大学，研究生，研究方向：中国新诗研究。
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在本案例中,该男生认为班级不是大家的,当然也不是他的,主要是因为对班主任的一些做法(如看重分数)不认同甚至有抵触。当学生觉得班级的事情和自己无关,甚至希望自己使班级蒙
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摘 要：李碧华是一位有着自己独特风格的作家，她的小说通过一系列与传统文化相背离的女性形象的塑造，展示了一幕幕女性的生存悲剧，弥漫着浓厚的悲剧色彩。本文以李碧华的长篇小说创作为对象，结合香港的社会背景以及中国传统文化，对李碧华笔下的悲剧爱情、悲剧命运作具体探讨，文本中的神秘氛围和丰富意象的塑造又深化了小说的悲剧性主题，使李碧华的小说充满了强烈的悲剧感。 关键词：李碧华;悲剧意识;宿命论;意象 作
学生有意过失,让班级扣分,让班主任难堪,是难以理喻的.但看似荒诞的行为中,却揭示了当前班集体建设中一个绕不过去的命题——在“以学生为本”的语境下,我们怎么有效进行集体
“冰冻三尺,非一日之寒”,案例中的男生之所以出现报复班主任的心理和行为,笔者认为是该学生对班主任积怨的一次爆发.从案例中该学生“我是某班的,使劲扣分,把班里的分扣干净