【摘 要】
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对学生而言学好数学概念是学好数学的前提和基础,如何能够让学生学好教学概念,是数学教师认真探究其方法和教学的主要课题.通过实际的数学课堂教学,逐步总结发现,首先要注意
【机 构】
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甘肃省金昌市第一中学 甘肃金昌737100
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对学生而言学好数学概念是学好数学的前提和基础,如何能够让学生学好教学概念,是数学教师认真探究其方法和教学的主要课题.通过实际的数学课堂教学,逐步总结发现,首先要注意展示数学概念的形成过程,使学生充分经历过程感受,内化为自身的认知结构；其次,要重视概念表象.概念的定义是严谨的,也是比较抽象的,学生在理解上存在一定问题,如果利用直观形象为工具,象征性地代表概念,这样直观性强,学生既感兴趣又易于理解；第三,淡化纯文字叙述,在实际的应用中,我们是在理解概念的基础上解决问题,关键在于如何用它.
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