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近些年来,许多教师都对语法抱有否定、抵制的态度,语法作为外语教学中的一个重要组成部分得不到足够的重视.然而,语言本质、外语教学的特点促使教师和学习者在英语教学中充分考虑母语习得和外语学习的异同,不能忽视学习者因素同重视语法程度的关系,尊重英语教学的规律,即在各种类型的教学中,都应包含语法教学.