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小学语文中的学困生一直是小学语文教学中面临的问题,它给广大语文教师带来了很大困扰,也给语文教学带来了很多麻烦。目前随着小学语文课程的改革,要想将学困生转化成优秀生也是有一定难度的。在小学语文教学中如何才能有效地与学困生沟通,从根本上帮助学困生,使他们摆脱“学困”的境遇?笔者就小学语文学困生的成因及转化略谈自己的粗浅认识。