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高职学生由于基础知识相对薄弱，学习新知识的能力较弱，计算机程序设计所用的各种语言对高职学生来说基本是陌生的，加之C语言的本身较难学，导致C语言在教学中取得的效果不是很好，难以达到高职院校技能培养的目标。针对这种情况，本文提出了一些C语言教学的改进方法。
高职《C语言程序设计》教学的探讨
【摘 要】
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高职学生由于基础知识相对薄弱，学习新知识的能力较弱，计算机程序设计所用的各种语言对高职学生来说基本是陌生的，加之C语言的本身较难学，导致C语言在教学中取得的效果不是很好，难
【机 构】
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襄阳汽车职业技术学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年3期
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