金融危机背景下丹麦大学改革的战略选择

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增强社会抵御金融危机的能力,大学的重要性毋庸置疑。为此,本文对金融危机背景下丹麦大学进行的一系列战略调整和体制改革作了简要概括,并对丹麦大学应对金融危机的措施给予了评价。
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如何有效兼顾“经济效率”与“社会公平”,是摆在英国历届执政党面前的重要课题。新工党在执政以后,为了应对全球化、新科技革命与知识经济等国际宏观经济新形势,以及由此引发的英国国内社会结构变迁等现实挑战,吸收了同时期美国克林顿政府“新经济”建设经验,并以“内生增长理论”作为社会经济改革的核心思想基础,确立了“创新国家”与“社会投资国家”两大微观经济战略,将教育视作促进经济增长和兼顾社会公平的关键纽带,“教育优先发展→培育人力资本内生经济变量→增强经济竞争力且落实社会公平”,构成其施政逻辑。
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据英国《每日电讯报》2012年6月14日报道,英国政府今日宣布,优秀毕业生去条件艰苦的学校任教,将获得丰厚的奖励。这项计划旨在提高英国学校的教学质量和提高国家的教育标准。
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