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本文从词源发展和国内外学术界的讨论和用法出发，对人文科学及教育进行了初步界定，探讨了高校人文科学教育目的设定的理论依据、基本原则和三个层面上的目标及评价问题。
高校人文科学教育及其目标设定与评价
【摘 要】
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本文从词源发展和国内外学术界的讨论和用法出发，对人文科学及教育进行了初步界定，探讨了高校人文科学教育目的设定的理论依据、基本原则和三个层面上的目标及评价问题。
【机 构】
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淮北煤炭师范学院教务处
【出 处】
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淮北煤炭师院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年2期
【基金项目】
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安徽省重点教研项目“高师人文素质教育问题研究”!(97ZD0 18)
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