【摘 要】
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目的了解大学生心理健康状况,为作好高校心理健康教育工作提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对安徽工程科技学院167名新生和133
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目的了解大学生心理健康状况,为作好高校心理健康教育工作提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对安徽工程科技学院167名新生和133名老生进行调查.结果在SCL-90因子均分上,新生仅在精神病性因子分明显高于老生,城市学生在人际敏感、偏执及精神病性3个因子均分高于农村学生;新生与老生在SDS及SAS 2个量表得分上差异无显著性,城市学生SDS得分明显高于农村学生.结论大学生心理问题突出,应针对不同群体有重点地做好心理健康教育工作.
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