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对于解题教学,现今很多教师仍是按传统的做法,即侧重于对所学知识的理解和解题规范的示范;而学生侧重于是否能解出该题,解完一题丢一题又解下一题.这种解完一题丢一题的态度恰恰错过了提高思维能力的宝贵机会.在教学中,我们发现,学生做了大量的题,但思维能力依然很弱.本文从解题后的反思这一角度谈对思维能力的培养,以期引起大家对解题后反思的重视.