初中物理核心素养评价与学业质量检测

来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dlfly2011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理是一门重要的学科,是很多应用类学科的基石.目前的初中物理教学中,对于物理核心素养的培养较为薄弱.本文从物理核心的内涵出发,全面分析了当前初中物理核心素养培养现状,提出了培养初中生物理核心素养与检验初中生物理核心素养的方法.
其他文献
优秀的绘本作品能够帮助幼儿理解图片和语言之间的逻辑关系,激发幼儿产生正确的情感体验.绘本阅读作为幼儿教学中的重要课程之一,对幼儿的成长发展极为重要.因此教师应该充分发挥出绘本阅读在幼儿成长中的积极作用,并围绕其展开相应的生成活动,再借助有效的指导策略,从而加强与幼儿之间的互动,帮助幼儿在阅读的过程中高效地获取知识,促使幼儿养成良好的学习习惯.基于此,本文将对幼儿绘本阅读生成活动的指导策略展开探讨与分析.
小学数学作为小学课程教育体系中的重要组成部分,对小学阶段的学生而言具有非常重要的启蒙作用.为创新传统的教学方式,教师可以在教学过程中采取“有效引导”的策略来激发学生对于数学学科的学习兴趣.本文首先研究了小学数学的教学现状,探讨了“有效引导”策略在小学数学教学中的若干作用,进而提出了一系列在小学数学教学中运用“有效引导”策略的建议,以期为日后的小学数学教学工作提供一定的借鉴和参考.
人人都知道核心素养很重要,但隐性的核心素养如何培养?《义务教育数学课程标准(2011版)》给一线教师指明了方向,余文森教授的“读思达”教学法给出了具体实施的方法.本文以“读思达”教学法为基础,确定数学核心问题为目标,让学生在阅读中抽象、思考中推理、表达中建模,让我们的数学学习在课堂真实发生,让学生经历素养培养过程中的各个阶段,让核心素养的培养有章可循.
随着教育的不断改革,道德与法治教育需要与学生的生活实践有机融合,使道德与法治教育贯穿于学生的日常生活.项目化学习旨在通过“实践”与“学习”相结合的模式来让学生更深层次地理解知识,激发学生的创新精神,鼓励其对所学知识进行二次加工,培养其对于知识的自我构建能力.本文介绍了如何通过项目化的学习方式让学习融入生活、贴近生活、回归生活,最终指引学生的日常生活,让学习真正“浸入生活”.
停留在书本中的学习已经不能满足社会对人才日益严格的要求,特别是职业高中的教学,更应注重培养学生的职业能力.本文从学科发展、学生特性、学科特征三个方面对职业高中机电专业在实训教学中进行了分析,为贯彻落实培养学生职业能力的目标提出了建议,以供参考.
随着我国社会经济水平的发展,人们的精神世界得到提升,对于精神生活的需求也在不断提高.舞蹈作为一种艺术表演形式,对于提高文化素养有一定好处,并且可以培养审美观.中职院校的舞蹈教学仍存在一定的弊端,改善中职舞蹈的教学模式,创新中职舞蹈的教学方式,对提升学生舞蹈的综合素养有着重要意义.本文以中职舞蹈教学为基点,分析了舞蹈教学中存在的各种问题,并提出了创新措施.
随着素质教育的发展,高中历史教学越来越注重对学生的素质培养.作为历史教师,要注重对学生精神层面的引导,其中家国情怀素养作为高中历史核心素养之一,在学生的历史学习中占有重要的地位.同时,随着我国社会政治经济的发展,高中历史教学还要坚持培植学生的社会主义核心价值观,让家国情怀和社会主义核心价值观共同引领学生的全面发展.本文介绍了高中历史教师如何灵活运用各种资源,实施多元化的教学手段,提高学生的历史素养,帮助学生全面发展.
核心素养的提出强化了学科育人功能.语篇是英语教学的重要载体和资源,小学英语教材的故事文本囿于语言,难以充分体现故事的趣味性和意义性,有不少局限性.本文结合小学英语沪教版的一节课例,提出了以主题意义为引领,巧设意义情境,激活阅读兴趣;增加关键情节,丰富人物形象;用活图片信息,以无声胜有声的小学英语故事文本再构策略.
我国有着非常丰富的民间文化艺术,其中包含大量的民间美术资源.在对小学美术进行教学时,可以充分地引入民间的美术资源,这样可以增强学生的审美能力,传承我国的传统文化.基于此,本文对民间美术在美术教学中的意义以及应用进行了研究,从四个方面提出了在小学美术教育中强化民间美术教学的运用方式.
城市化进程不断加快的今天,建筑装饰的重要性逐渐凸显出来,对高端人才的需求也越来越大.对于建筑装饰专业学生来说,极为重要的一点就是认识和掌握建筑装饰的表现形式,并通过毕业设计作品来表达设计理念与方法.本文以此为研究对象,从多个角度就中职建筑装饰专业学生毕业设计作品的表现形式展开了论述和总结,以期指导中职建筑装饰专业的教学方向和教学策略.