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摘
探究性学习在高中生物教学中的运用
【摘 要】
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摘要探究式学习模式是新课程改革以来提出的先进教学方法，在高中生物课堂教学内教师应用探究性学习模式，会有助于学生发现在生物学习过程中的问题，通过不断地思考、解决在生物学习中遇到的不同困难，来强化学生的生物学习技巧，让学生实质性掌握生物学习的基本方式，推动学生生物学科核心素养的不断提升。高中生物教师在课堂教学中要通过探究式教学模式的应用，促使学生提升在课堂学习中的实效性，为学生提供优质的生物探索学习空
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年24期
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摘要在新课程教学改革飞速发展的当下，文化意识和思辨能力都作为基本的核心素养被广大教育工作者所重视。在初中英语教学阶段，阅读教学环节恰好能够符合学生思辨能力和文化意识培养与发展的特点，因此，如何在初中英语阅读教学环节中激发学生的文化意识，培养学生的思辨能力成为了本文主要探究的内容。 关键词初中英語;阅读教学;文化意识;思辨能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘 要随着教育事业的不断发展，在初中阶段的语文教学中多元化的教学形式逐渐被认可。所谓多元化，从字面意思上可以知道，课堂教学不再是简单的教师讲，学生听的教学。而是将情境创设、多媒体、问题导入、小组合作等多种多样的教学模式应用于语文课堂教学中。那么，本文就从以下几个方面来详细叙述多元化教学方法在初中语文课堂教学中的具体应用，旨在顺应素质教育思想，构建多元化的语文课堂教学。 关键词初中语文;多元化;教
摘要班级管理作为学校管理中一项重要的组成内容，良好、有序的班级管理能够为学生带来好的学习环境。班级管理具有计划性、目的性，它能够积极促进学生身心健康发展，能够促进教学质量逐步提升。而如今的农村初中班级管理还存在一定缺陷，例如缺失教育合力、缺失管理民主化等，以至于没有达到良好的班级管理水平。本文简要分析了当前农村班级管理中存在的问题，并给出了相关策略来提升农村初中班级管理水平。 关键词农村初中;班
摘 要对于高中阶段的数学学习，广大高中学生面临着高考。而学生在经过两年半的学习之后，能够使得学生的数学成绩优于他人的当属那些注重细节的学生。文章就从上述分析的角度出发，从“注重符号应用的规范性”“注重结论表述的规范性”“注重几何作图的规范性”“注重解题思想的规范性”四个方面对高中数学答题规范性，进行初步探究。 关键词高中数学；答题规范性；初步探究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号
摘 要在当前新课改的环境下，对于现阶段初中英语教学不断的在进行改革，需要教师针对学生的个性特点，不断创新教学方法，激发学生的学习英语兴趣，提高学习英语的主动性，培养英语表达能力。寓教于乐是初中阶段更具学生的特点，开展的个性化教学活动，需要英语教师在教学中将听、唱、编、演、读、写六个方面内容，引导到初中的英语教学中，提高英语的趣味性，让学生更容易理解和记忆。本文主要阐述“寓教于乐”在初中英语课堂中如
摘 要在初中英语的教学中，英语教师要积极寻找有效提高学生学习英语效率和学习积极性的教学方法。思维导图作为目前教育行业应用较为广泛的教学模式，是运用逻辑关系去绘制思维导图，有利于提升英语教师的教学效率，还有利于提高学生的学习兴趣，还能增强学生对于英语的理解，是一种适合初中英语教学和初中学生学习英语的一种教学方法。 关键词思维导图;初中英语;教学;应用 中图分类号：C41，B027 文献标识码：A
摘要现阶段，幼儿教育已经受到社会各界人士广泛关注，为保证幼儿拥有良好成长环境、学习氛围轻松愉悦，帮助幼儿养成良好生活、学习习惯，确保教育活动有效进行，需要加强对教育的高度重视，加强对幼儿园班主任工作内容合理性重视。因此，班主任工作有效开展策略，需要从幼儿园班主任自身综合素质与良好品质方面入手，增加师生之间协调配合，“因材施教”关注每一个幼儿个性，创建特色班级，保证幼儿园班主任工作高效順利进行。
摘 要在新课改背景下，传统的小学语文课堂教学语言在其冲击下发生了明显的转变。在本文中，将根据新课改落实后，小学语文课堂教学自身所发生的变化，来探讨在实际教学的过程中，小学语文课堂教学在教学语言上发生了哪些转变，从而推动小学语文课堂教学效果的综合性提升。 關键词新课改;小学语文;教学语言 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0005-01 随着新
摘 要小学数学是小学教育的重要组成单元，在小学数学教学中强化培养学生的独立思考能力，是新课程改革的要求，也是当前社会发展的要求。在小学数学教学中融入学生能力培养，有助于提高课堂教学质量。本文将针对于小学阶段的数学教学活动展开分析，探究如何提升学生的独立思考能力。 关键词小学数学;独立思考能力;措施 中图分类号：R136 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0055-0