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只关注核心素养的定义本身,是无法最终实现核心素养的落地的.课程意识决定着教师的教学,而教师的教学影响着学生的学习,核心素养是在学生学习过程中逐步累积出来的,因此课程意识对核心素养的落地有着决定性的影响,也因此包括初中数学学科在内的每一个一线教师,都必须具有明确的、科学的、清晰的课程意识.
浅谈初中数学教师课程意识的培养——核心素养及培育视角下
【摘 要】
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只关注核心素养的定义本身,是无法最终实现核心素养的落地的.课程意识决定着教师的教学,而教师的教学影响着学生的学习,核心素养是在学生学习过程中逐步累积出来的,因此课程
【机 构】
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江苏省连云港市和安中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年11期
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