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随着教育制度的改革和教育人性化理论的提出，校园内教师的躯体暴力行为已变得少见，然而教师精神暴力行为作为一种隐性的暴力，在中小学校园内仍然存在。精神暴力由于其隐蔽性等特点，不易被察觉，对学生心理健康发展的负面影响也远远大于躯体暴力，是儿童和家庭必须面对的社会问题之一。界定教师精神暴力的含义，进而阐述了教师精神暴力行为的表现形式、特征及其影响，指出了教师精神暴力行为的预防措施：全社会积极关注教师心理健康状况；教育行政部门加强立法和学校监管；完善教师评价标准；家长应主动与教师沟通；学生应提高自我保护意识。