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多年以来,我校高等数学课程都是采取的课件讲授结合板书的教学形式。近年来初步尝试信息化教学方式。在教学过程中,按照"8字形"质量改进螺旋,进行课程诊断,发现一些问题,并针对这些问题进行对症改进,以达到持续提高课程教学质量的目的。
高职高等数学课程诊断与改进的探索--以武汉船舶职业技术学院为例
【摘 要】
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多年以来,我校高等数学课程都是采取的课件讲授结合板书的教学形式。近年来初步尝试信息化教学方式。在教学过程中,按照"8字形"质量改进螺旋,进行课程诊断,发现一些问题,并针
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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武汉船舶职业技术学院2019年院级科研课题《信息化教学在高职、高等数学课程中的应用研究》(课题编号为:2019z02)
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