【摘 要】
：
为探究我国校园足球的研究热点与发展趋势,运用文献资料法与可视化分析法对我国校园足球相关文献进行关键词词频、共现聚类和文献演进等可视化分析,发现其研究的关键性文献并
【机 构】
：
太原理工大学体育学院,山西 晋中 030600
论文部分内容阅读
为探究我国校园足球的研究热点与发展趋势,运用文献资料法与可视化分析法对我国校园足球相关文献进行关键词词频、共现聚类和文献演进等可视化分析,发现其研究的关键性文献并进行梳理总结,从而直观的揭示其研究发展的热点趋势.结果显示:研究热点紧跟时代发展理念与国家政策方向引导,其中基于国内外校园足球的比较研究、校园足球顶层设计改革、校园足球文化发展成为主要研究热点.“校园足球”研究发展趋势特点:(1)研究内容的纵向深入;(2)研究方向的横向结合.校园足球的理论研究日渐成熟,应更加紧密地与自然科学与量化实证相结合的研究,关注校园足球的理论与实践的可持续发展.
其他文献
运用文献资料法和SWOT分析法对湘西州民族传统节庆体育旅游开发的优势、劣势、机遇和威胁进行深入分析.发现湘西州民族传统节庆体育旅游开发具有特色的民族体育项目、丰富的
为清晰朝鲜武籍编撰的历史,丰富中朝武术交流史的研究成果,对韩国馆藏汉文武籍的信息及其成书背景与历程展开探讨。研究表明:朝鲜汉文武籍现分别藏于韩国的启明大学东山图书馆、韩国中央博物馆、水原华城博物馆、首尔大学校奎章阁。流失海外的汉文武籍,分别藏于法国东洋语言文化学校图书馆、日本筑波大学。审视韩国馆藏汉文武籍的编纂过程,朝鲜时期所刊行的武籍都受到中国传统武术文化的影响。但这种影响并不仅仅是简单的模仿,而是将本国的武艺文化融会贯通其中。
运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对网络上公开的22所大学体育在线教学方案进行了研究。研究认为:目前大学体育在线课程教学方案指导思想不明确,教学平台互动缺乏临场感,教学内容上技能分化且轻健康知识,教学评价缺标准,教学管理重形式等问题。提出了加强研讨,明确在线体育课程的指导思想;加大体育教师信息化水平,丰富教学平台学习资源和教学方式;加强顶层设计和教学研讨,制订合理的学习评价标准和加强教学管理等策略。
本文主要研究教育产业化的体智能课程对幼儿体质的影响,运用文献资料法、访谈法、实验干预法和数据分析法进行研究,通过对自贡市一所幼儿园进行分组实验,并就实验结果对比分析在教育产业化下的体智能课程与幼儿体质的相关性,针对这些影响提出合理建议。进一步推动教育产业化下的幼儿体智能课程在幼儿园的推广与发展,提高孩子们的身体康水平,促进儿童的健康发展。
[目的/意义]介绍回归分析的基本原理并结合具体案例说明应如何在图情档研究中应用回归分析.[研究设计/方法]以文献综述法对科学哲学、统计学、计量经济学中有关回归分析的内容进行总结和提炼.[结论/发现]强调以假说演绎为方法论基础来应用回归分析,其重点在于假设检验和发展理论;总结了图情档研究中应用回归分析的一般步骤.[创新/价值]结合图情档研究特点,从认识论、方法论和统计原理三方面系统介绍了回归分析的基本原理.
[目的/意义]探究利益相关者行为是否影响Altmetrics指标在科研评价中的应用,为规范Altmetrics指标提供思路.[研究设计/方法]基于2019年Altmetric Attention Score(简称AAS)排
本研究采用文献资料法、三维录像解析法、数理统计法和对比分析法,以山东队男子铁饼运动员辛佳在全国投掷项目项群赛(犀浦)的比赛为例,从运动学角度对该选手准备阶段技术特征进行分析,获得辛佳该阶段技术动作的运动学参数及特征,找出其优势及不足,为今后辛佳改进和提高技术提供运动学参数,为今后运动员、教练员的训练提供运动学指标。
[目的/意义]探讨5G社交网络信息存档的挑战与策略,旨在深化信息管理面向数字情境的理论与方法.[研究设计/方法]基于文献归纳4G背景下存档信息对象、存档主体、存档行动等方面的难点,结合5G的信息情境,总结社交媒体信息存档面临的挑战,包括信息场景多样化导致存档范围难以确认、信息记录全面化导致存档方法难以设定、信息空间多维化引发存档程度难以深化等.[结论/发现]提出立足非线性时间观的档案化延展、基于社会化保存的全景协同、强化前端控制与顶层设计的治理布局、融合人文关怀的技术应用等对策.[创新/价值]面向5G应用
[目的/意义]从我国主流媒体报道角度分析我国公共图书馆影响力之表现,为进一步开展我国公共图书馆影响力评估及构建影响力提升路径提供支持.[研究设计/方法]采用内容分析法对我国2015-2020年公共图书馆相关的主流媒体报道进行分析,探索中国主流媒体报道语境下的公共图书馆影响力表现维度.[结论/发现]我国主流媒体报道语境下的公共图书馆影响力包括:提升人民群众的文化获得感、推进社会主义精神文明建设、为地方发展赋能、构建和谐社会、促进个人发展、促进经济发展六大维度,揭示出公共图书馆在促进个人与社会发展中的重要作用
大学生对体质健康的自我认知是制定有效干预手段的前提,采用问卷调查法了解大学生群体肥胖体质发生率,设计饮食、作息、运动三方面影响因素选题,获知大学生日常学习、生活基本状态。调查大学生对节食、运动参与等各类改善体质状况措施的主观认定,通过调查发现,不良的生活作息和高能的饮食偏好普遍存在于大学生日常生活中,体育参与时间短,参与频次少,缺乏科学运动常识是大部分学生目前体育参与的基本状态。此外,多数学生能够建立体质健康的正确认知,会甄别选用科学的改善体质方式,但在实际操作中与心理预期形成反差,缺乏生活自律,想法转化