【摘 要】
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“大学语文”课是承载中国优秀人文传统、提升学生文化自信的关键载体。地域文化蕴涵着深厚的人文精神，是大学语文优质的课程资源。我们要深度挖掘地域文化，使地域文化有效融入大学语文教育，增设有关当地非物质文化遗产的民间文化选修课或开发乡土教材，使本土化的教育在学校课堂中焕发生机，达到课程思政要求，实现高校教育立德树人的根本目标。
【机 构】
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陇南师范高等专科学校文学与传媒学院
【基金项目】
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2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“课程思政背景下地域文化融入大学语文教育研究”（编号：GS[2020]GHB4786）； 陇南师专校级教改项目“课程思政背景下‘大学语文’教学模式研究与实践”（编号：JXGG2021017）的研究成果；
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“大学语文”课是承载中国优秀人文传统、提升学生文化自信的关键载体。地域文化蕴涵着深厚的人文精神，是大学语文优质的课程资源。我们要深度挖掘地域文化，使地域文化有效融入大学语文教育，增设有关当地非物质文化遗产的民间文化选修课或开发乡土教材，使本土化的教育在学校课堂中焕发生机，达到课程思政要求，实现高校教育立德树人的根本目标。
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