高等学校要主动应对数字化转型新挑战

来源 :中国高等教育 | 被引量 : 2次 | 上传用户:icenum123
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<正>世界经济数字化转型是大势所趋,我国正在加快布局数字经济。2022年《政府工作报告》指出,“加强数字中国建设整体布局。建设数字信息基础设施”,“加快发展工业互联网,培育壮大集成电路、人工智能等数字产业,提升关键软硬件技术创新和供给能力。完善数字经济治理”等。2022年全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,这既是国际经济发展的大趋势,
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<正>党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族永续发展的战略高度,亲自擘画、亲自部署、亲自推动治水事业,发表了一系列重要讲话,作出了一系列重要指示批示,明确了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路,确立了国家“江河战略”,谋划了国家水网等重大水利工程,提出了一系列新理念新思想新战略。
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提升教育质量的关键在课堂。目前全国各地都在如火如荼地进行课堂教学变革,但鲜有以教师专业成长为导向强调全学段课堂教学变革的研究与实践。基于地方教研的视角,在学理层面对全学段“新课堂”的逻辑起点、目标归旨、内容向度进行探讨,围绕教师、学生、课堂三个层面展开论述,进而提炼“新课堂”的三大向度。最后从实践探索出发,详细阐述全学段“新课堂”的构建策略,以期能够为基础教育变革提供教师成长、学生发展和课堂生长的
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后冬奥时期,冰雪运动场馆智慧化发展为冰雪运动参与提供了质量保障,有效提升了大众参与冰雪运动的激情。该文运用文献资料、逻辑分析对后冬奥时代冰雪运动场馆智慧化发展现状存在的问题进行分析。研究认为,后冬奥时代冰雪运动场馆的智能化建设存在场馆后期维护成本高、智能化技术标准不一致、网络安全问题难以保障、智慧场馆技术人才短缺的问题。在此基础上提出了采用先进的技术手段,建立可持续发展的智能管理模式;明确技术与数
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《散文诗二首》文本解读可从三个角度入手,首先通过与同单元其他课文进行对照,初探课文的主题;其次通过探究《金色花》《荷叶·母亲》两篇课文的文眼与朗读方式,体会两篇课文的诗意;最后探究课文的写法,以体会作者的写作初衷,完成课文的解读。
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党的二十大提出要推进教育数字化,数字化转型定会成为高校教育高质量发展的强有力引擎。与此同时,高校数字化转型也面临着教育者的理念需要转变、认识滞后、基础设施不完善、师生数字素养不匹配、数字鸿沟以及发展的非持续性等现实挑战。高校应进一步提升转型的认识和理念、完善基础设施体系、提升师生数字化素养、打破数字壁垒以及寻求可持续发展路径。
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