“风景园林设计原理”课程引入恢复性环境理论的教学思考

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恢复性环境理论证实自然环境对于人群健康具有积极的促进作用,现代远离自然环境的城市生活,极大地影响了人们的身心健康。结合当前风景园林学科在人群健康恢复方面的重要作用与价值,在"风景园林设计原理"课程教学中,引入恢复性环境理论的核心思想,加强风景园林学科对人群健康的主动式干预。
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