实施绿色发展财政奖补机制 让绿色成为浙江发展最动人的色彩

来源 :预算管理与会计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clast
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>浙江是习近平生态文明思想的重要萌发地。绿色发展财政奖补机制是浙江深入践行习近平生态文明思想的一项重要制度创新,是浙江财政支持生态保护、环境治理和绿色发展的集成化政策体系,通过实施财政政策组合拳,守好绿水青山、打造金山银山,取得积极成效。2021年该做法被财政部评为"贯彻落实中央重大决策部署、深化财政改革发展的生动案例"一等奖。
其他文献
文章主要论述了水污染对人类健康、水产养殖生产、工农业生产和生态环境的危害,并提出了各方面的防治对策,以提高全民的环保节水意识,保护水资源。
为管好用好直达资金,我们按照财政部工作要求,当好"过路财神"、不做"甩手掌柜",把资金和监管"一竿子插到底",确保直达资金安全精准落地见效。一、抓四项通报,把责任"一竿子插到底"一是省政府按季通报。在每季度召开的全省投资运行和财政收支调度会上,将各市(州)直达资金管理使用情况作为重点内容进行通报,常务副省长进行点评和强调。二是财政厅按月通报。
期刊
长期以来,行政事业单位一直面临基本建设项目竣工决算工作迟滞、在建工程比例较大、计入固定资产比例较低等问题,给国有资产管理造成了不利的影响。针对这些问题,财政部出台了《关于加快做好行政事业单位长期已使用在建工程转固工作的通知》(财建[2019]1号),对相关问题做了明确规定。然而,由于基本建设项目涉及资金金额高,执行周期长,牵涉范围广,很多历史遗留问题无法一步解决。因此,本文从剖析基本建设项目
期刊
情绪分为正性与负性两方面,所谓情绪调节,就是使二者达到一定程度的平衡。幼儿情绪调节的最初阶段在3~6岁,相关规定中明确指出了幼儿情绪发展的目标,3~4岁的幼儿情绪较为稳定,在反应过于强烈时,通过成人的抚慰会得到平静。关于幼儿调节情绪,主要有成人帮助以及自我调节两方面,本文的重点就在于幼儿情绪的自我调节。本文以幼儿情绪调节中的挫折情境下情绪表达状况为重点,阐述相关情境,并进行深入分析,总结年龄
期刊
马克思的哲学从根本上来说是实践的,马克思在其政治经济学著作完成后也一直致力于社会活动的实践中,马克思主义传入中国后,其实践哲学也在中国落地生根,不仅使中国现实问题有了理论的支撑,也发展了实践哲学,并应用于实际问题,本文从《实践论》这一文本来谈论中国实践哲学对从前实践哲学的继承发展。
河北区位特殊,肩负着当好首都政治"护城河"的政治责任,做好基层"三保"工作意义重大。省财政厅始终把"三保"作为重要政治任务,在财政部的精心指导和大力支持下,着力完善机制、硬化举措,牢牢兜住基层"三保"底线,县级财政保持平稳运转,全省公教人员工资及时足额发放,民生支出占比持续保持在80%以上。一、强化财力保障,把"三保"基础夯实好针对河北县多县小、人均财力弱、多数县财政处于"紧平衡"的实际情况
期刊
本文利用Sentinel-1A卫星升、降轨影像,在地震位错模型约束下获取了2017年九寨沟Mw6.5地震的高质量三维形变场。首先,利用差分干涉测量技术提取九寨沟地震升、降轨InSAR(Interferometric Synthetic Aperture Radar,InSAR)同震形变场;然后,通过“两步法”反演获取该地震发震断层的几何参数和分布式滑动模型,以此为约束,采用方差分量估计算法联合解算
地震的同震形变监测对于地震形变特征解释以及直观了解断层的几何特征具有重要意义。对于有地表破裂的大地震,GNSS(Global Navigation Satellite System)技术空间分辨率较低,InSAR(Interferometric Synthetic Aperture Radar)技术由于大的形变梯度会发生相位失相干,均无法获得详细的断层周围形变。基于亚像素互相关技术的光学影像相关和
北京时间2021年5月22日,中国青海省玛多县发生了Ms7.4级地震.此次地震是自2008年汶川地震以来中国境内发生的震级最大的地震.文章基于升降轨哨兵1号和ALOS-2卫星的合成孔径雷达(SAR)数据,结合差分干涉InSAR(DInSAR)方法、像素偏移量追踪(POT)方法、多孔径InSAR(MAI)和子带重叠干涉(BOI)方法,获取了此次地震沿卫星视线向和方位向的形变观测数据.其中,为了提高低
在新入园时,幼儿或多或少都会产生分离焦虑感。对他们来说,与自己日日为伴的亲人分开是一项极大的挑战,幼儿在心理上会产生分离焦虑感。幼儿长时间处于焦虑状态,对其身心健康非常不利。幼儿产生分离焦虑的原因主要有幼儿的自理能力较差、家长教养方式不当以及教师专业能力不足等。因此,家长要树立正确的理念,用科学的教养方式教育幼儿,培养幼儿的独立能力,并帮助幼儿做好入学前准备;教师要妥当处理自己的情绪,通过开展适宜