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按照“实践-教学-教材”的路径分析国内外管理学教材的问题，并研究其解决方案。通过构建三维管理金字塔体系提出教材建设的思路，以解决现有管理学教材存在的知识割裂、维度混乱和体系不完整等问题。由此形成新教材的框架结构和主要特色：从领域维入门。介绍实际管理系统的运行概貌和背着知识；沿层次维提高，分析战略、战术和作业管理的协作机理；由过程维深入，阐述计划、组织、领导和控制的经典原理与创新成果。