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三性并茂教育理念下的活动目标设计重视幼儿的年龄发展阶段性特点,活动内容选取幼儿的11种优势人格品质加以培养,活动的组织实施借鉴体验式教学思想,重视＂感知先行＂。
“三性并茂”教育理念下的活动设计
【摘 要】
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三性并茂教育理念下的活动目标设计重视幼儿的年龄发展阶段性特点,活动内容选取幼儿的11种优势人格品质加以培养,活动的组织实施借鉴体验式教学思想,重视＂感知先行＂。
【机 构】
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东北师范大学教育学部,东北师范大学附属幼儿学园
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2013年8期
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