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当前,受制于升学压力,在狭隘的应试者眼中,古典诗歌教学更多的是应试知识与鉴赏技巧的传授,以致让古典诗歌失去了原本的美感与诗意,而诗词教学也无法实现提升学生语言能力、鉴赏能力、思维情感熏陶等教学目的。本文拟从“吟诵经典、品析经典、积累经典”的角度,探究经典古诗词教学的意义与实践问题。
经典“咏”流传润物亦有声——关于经典古诗词教学的尝试
【摘 要】
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当前,受制于升学压力,在狭隘的应试者眼中,古典诗歌教学更多的是应试知识与鉴赏技巧的传授,以致让古典诗歌失去了原本的美感与诗意,而诗词教学也无法实现提升学生语言能力、
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2019年1期
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