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从历史角度看,学校最初的产生便主要以道德教育为旨归;从道理上看,德育也应是学校的重要职能,处于学校职能中的根本位置。但伴随着社会物质文明发展,我国学校的道德教育却日渐式微。直视当代学校道德教育的弊病,对接密尔功利主义思想中的相关启示,可为我国学校道德教育寻找一条可资参考的出路。
立足学生幸福 唤醒高级官能——密尔功利主义思想对我国学校德育的启示
【摘 要】
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从历史角度看,学校最初的产生便主要以道德教育为旨归;从道理上看,德育也应是学校的重要职能,处于学校职能中的根本位置。但伴随着社会物质文明发展,我国学校的道德教育却日
【机 构】
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北京市海淀区职工大学农村发展与教育研究中心
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年09期
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