找点“空闲”,放飞想象

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常常有家长向我抱怨,孩子读书囫囵吞枣,一本书很快就翻完了,想让他再仔细看看,总是心不甘情不愿的.作为教师,我很难用一两句话和家长说清楚如何做一名优秀的伴读者,只能每天找点“空闲”去激发学生的阅读热情,指导学生阅读方法,从而体现语文教师在课外阅读指导上的“专业性”.
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