【摘 要】
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随着我国教育体制的不断变革,国家对教育的整改力度不断加大,为了能够更好地提高教学的整体质量和水平,各大中学要求师生之间要促进深度的交流,充分调动学生的积极性和创造性
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随着我国教育体制的不断变革,国家对教育的整改力度不断加大,为了能够更好地提高教学的整体质量和水平,各大中学要求师生之间要促进深度的交流,充分调动学生的积极性和创造性,要及时把控学生的思想,以便教师能够进一步调整教学方案、教学策略等.本文基于反比例函数的两个案例分析了当前师生互动存在的问题,同时针对性地提出了相应的整改措施,旨在进一步增加师生之间的互动性及提高教学的整体质量.
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