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教师合作与课程变革存在着十分密切的关系.课程变革下的教师合作的价值主要在服务于课程改革、促进教师专业发展、推动学校变革以及提高学生学业能力上.在学校范围内的教师合作除了传统的集体备课制以外,还包括同侪互助、校本教研、专题工作坊、协同教学等基本形式.
课程变革下教师合作的理论思考
【摘 要】
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教师合作与课程变革存在着十分密切的关系.课程变革下的教师合作的价值主要在服务于课程改革、促进教师专业发展、推动学校变革以及提高学生学业能力上.在学校范围内的教师合
【机 构】
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吉林大学高等教育研究所
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题(国家青年基金)“以提升教师课程执行能力为宗旨的教师课程研究范畴与方法”(课题批准号:CHA050042);吉林省教育科学“十一五”规划重点课题“以提升教师课程执行能力为宗旨的教师课程研究方式研究”(课题准号:ZZ0033)的研究成果
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