【摘 要】
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文章基于云南省1422个农户的微观数据,利用生存函数模型测算了西部农村基础教育质量对孩子辍学率的影响。结果显示,学校的规模和师资充足对减少学生辍学的风险有显著影响;以
【机 构】
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云南民族大学经济与工商管理学院; 北京邮电大学区域经济与产业发展研究中心 教授; 教授;
【基金项目】
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国家社科基金课题“人力资源开发中性别平等问题研究”(批准文号：06BJY032);云南省社科基金课题“云南贫困山区农村人力资源中性别平等问题研究”的阶段性成果
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文章基于云南省1422个农户的微观数据,利用生存函数模型测算了西部农村基础教育质量对孩子辍学率的影响。结果显示,学校的规模和师资充足对减少学生辍学的风险有显著影响;以班主任学历表示的教师和学校质量水平对于降低孩子辍学率也有重要的影响,并且这种影响存在于基础教育的各个阶段;女孩辍学风险高于男孩,差距在初中阶段开始拉大。父母受教育程度的提高对于降低孩子辍学率具有显著的正向影响,尤其是母亲的作用更大。
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