核心素养背景下的聋生文言文精读策略——以《曹刿论战》为例

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在核心素养背景下,教师结合认识规律,引导聋生通过"初读感知-细读感受-品读感悟"学习流程,指导他们开展文言文精读,学习优秀传统文化,形成语文必备品格和关键能力,进而提升语文核心素养。
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