顺次及交叉加载方案下螺栓弹性交互作用规律

来源 :压力容器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youdong1964
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于螺栓之间存在弹性交互作用,采用力矩方法逐个加载螺栓难以获得均匀一致的预紧载荷。试验研究了顺次及交叉多轮加载方案下螺栓的弹性交互作用规律。螺栓采用8根M20×1.5双头螺柱,材料35CrMoA。采用应变片和应变仪实时监控螺栓载荷,采用力矩扳手加载。结果表明,在螺栓加载过程中存在两种弹性交互作用:正作用和负作用。弹性交互作用使交叉加载和顺次加载的最终载荷分布分别呈现W形和N形。分析了正作用和负作用的规律,依据规律提出了优化的加载方案,可将弹性交互作用系数方阵[A]m×n简化为三对角阵,
其他文献
为了研究大型石油储罐在地震载荷作用下的动态响应行为,对02800mm非锚固圆柱形金属储液罐开展大型地震模拟实验。依托国内先进的地震模拟实验台,对实验用模型罐输入水平、竖直
曾梦宇(1965-),男,湖南邵东人,经济学教授,中共湖南省委党校硕士研究生导师。1985年毕业于湖南省怀化师专中文系,同年分配至中共麻阳县委党校工作,主要担任《语文》、《公义写作》、
ASME Code Case 2596针对奥氏体不锈钢应变强化的容器,要求保压阶段最大环向应变速率小于0.1%/h。研究了相关测试方法,并针对某应变强化容器,研究了在最大变形截面采用应变片
现代数学教学要充分发挥学生的主体精神和个体优势,调动学生的积极性,让学生愉快完成学业。新课程确立了"为了每一位学生的发展"的理念,体现出教育的大众化和平民化。为了推行
金蜜蜂,小丫丫,密密麻麻一大家,嗡嗡嗡嗡唱赞歌,迎来丰收好年华.
期刊
初三学生课业负担重,学习时间紧。作为中考份额中分值较小的学科,学生不可能抽出大量的课外时间用在历史的学习上。因此,对于大部分初三同学来说,学习历史的时间主要依赖于课堂的时间。如何提高课堂的教学效率,让学生高效掌握世界历史的知识,就成为我们广大历史老师面临的问题。本人根据多年初三教学实践谈谈如何提高历史课堂的效率。  一、采取有效措施,激发学生学习世界历史的兴趣  世界历史,内容庞杂,千头万绪,面广
多媒体技术是现代教育技术应用的重要组成部分和表现形式。将现代化教学手段应用于音乐教学,为传统教学的改革和发展带来了生机和活力。随着多媒体在音乐教学中普及,很多认识方面、理解方面和课堂设计方面的问题相应而生。多媒体在音乐教学中使用是否合理,对完善音乐教学理论和规范音乐学科建设都具有重要意义。在多媒体教学实践中出现的效果差、效率低、成绩不佳、实效性差的结果,并不是多媒体辅助教学本身所固有的问题,主要还
关注点:来自世界各地13个国隶和地区的120多隶企业参加了展会10月31日,2007中国水博览会在江苏省苏州市国际博览中心隆重开幕。水利部部长陈雷、江苏省副省长黄莉新分别在开幕
学习数学的重要方法是探索,数学的本质是在探索中蕴酿新的智慧。有人这样比较数学和其他学科,“只有数学,每一代人都能在旧建筑上增添一层楼”。正因如此,数学大厦愈发坚固,数学之树愈发葱茏。如果在中学数学学习中力求探索,在探索中酿造观察、逻辑推理、致力创新等数学品质,那么我们就找对了学习数学的门路。下面择取两例,谈谈我的体会。  一、在尝试之中探索  例如,在△ABC中,∠A=α。∠ABC与∠ACD平分线